{"id":7342,"date":"2026-08-31T16:25:49","date_gmt":"2026-08-31T14:25:49","guid":{"rendered":"https:\/\/conjugaison-de-verbes.com\/blog\/a-la-une\/les-erreurs-de-conjugaison-les-plus-frequentes-chez-les-francophones\/"},"modified":"2026-08-31T16:25:49","modified_gmt":"2026-08-31T14:25:49","slug":"les-erreurs-de-conjugaison-les-plus-frequentes-chez-les-francophones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conjugaison-de-verbes.com\/blog\/a-la-une\/les-erreurs-de-conjugaison-les-plus-frequentes-chez-les-francophones\/","title":{"rendered":"Les erreurs de conjugaison les plus fr\u00e9quentes chez les francophones"},"content":{"rendered":"<link rel=\"stylesheet\" href=\"https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Space+Grotesk:wght@600;700&#038;family=Inter:wght@400;500;600&#038;family=JetBrains+Mono:wght@500&#038;display=swap\">\n<style>\n.cdv-inf-wrap{font-family:'Inter',-apple-system,BlinkMacSystemFont,sans-serif;color:#23262b;line-height:1.68;font-size:17.5px;max-width:100%;}\n.cdv-inf-wrap h2{font-family:'Space Grotesk','Inter',sans-serif;font-weight:700;font-size:clamp(23px,3vw,30px);letter-spacing:-0.01em;color:#161a1f;margin:48px 0 18px;}\n.cdv-inf-wrap h3{font-family:'Space Grotesk','Inter',sans-serif;font-weight:700;font-size:19px;letter-spacing:-0.005em;color:#161a1f;margin:0 0 8px;}\n.cdv-inf-wrap strong{color:#0f172a;}\n.cdv-inf-mono{font-family:'JetBrains Mono','Courier New',monospace;}\n.cdv-inf-brief{background:#eef6fb;border-left:5px solid #1d78a4;border-radius:0 12px 12px 0;padding:22px 24px;margin:26px 0 36px;}\n.cdv-inf-brief-eyebrow{font-family:'JetBrains 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ma\u00eetrisent parfaitement la langue \u00e0 l&rsquo;oral. <strong>Ce n&rsquo;est pas un d\u00e9faut d&rsquo;attention, c&rsquo;est une propri\u00e9t\u00e9 du fran\u00e7ais<\/strong> : plusieurs formes verbales se prononcent \u00e0 l&rsquo;identique tout en s&rsquo;\u00e9crivant diff\u00e9remment, et rien \u00e0 l&rsquo;oral ne permet de trancher. Comprendre pourquoi ces confusions se r\u00e9p\u00e8tent, et disposer d&rsquo;un test rapide pour chacune, aide bien plus que de se corriger cent fois au hasard.<\/p>\n<div class=\"cdv-inf-brief\">\n<span class=\"cdv-inf-brief-eyebrow\">En bref<\/span><\/p>\n<div class=\"cdv-inf-brief-lead\">La plupart des fautes de conjugaison viennent de terminaisons homophones : \u00ab je mangeais \u00bb et \u00ab il mangeait \u00bb se prononcent pareil mais ne s&rsquo;\u00e9crivent pas pareil. Le seul moyen fiable de trancher, ce n&rsquo;est pas de mieux \u00ab sentir \u00bb la phrase, c&rsquo;est d&rsquo;appliquer un test pr\u00e9cis \u00e0 chaque cas.<\/div>\n<ul>\n<li>Le participe pass\u00e9 apr\u00e8s <span class=\"cdv-inf-mono\">avoir<\/span> s&rsquo;accorde seulement si le compl\u00e9ment d&rsquo;objet direct est plac\u00e9 avant le verbe.<\/li>\n<li>Certains verbes (aller, venir, arriver, partir\u2026) se conjuguent au pass\u00e9 compos\u00e9 avec <span class=\"cdv-inf-mono\">\u00eatre<\/span>, pas avec <span class=\"cdv-inf-mono\">avoir<\/span>.<\/li>\n<li>\u00ab \u00eatre \u00bb et \u00ab avoir \u00bb servent \u00e0 la fois de verbes et d&rsquo;auxiliaires : leurs formes s&rsquo;entrem\u00ealent, d&rsquo;o\u00f9 la confusion.<\/li>\n<li>Dans le doute, reformuler ou v\u00e9rifier avec un conjugueur n&rsquo;est jamais une faiblesse.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2>Pourquoi ces erreurs reviennent toujours<\/h2>\n<p>Le fran\u00e7ais a h\u00e9rit\u00e9 du latin un syst\u00e8me verbal o\u00f9 plusieurs personnes ou plusieurs temps se prononcent de fa\u00e7on quasi identique. Le cas le plus courant concerne l&rsquo;imparfait : les terminaisons <span class=\"cdv-inf-mono\">-ais<\/span> (je, tu), <span class=\"cdv-inf-mono\">-ait<\/span> (il, elle) et <span class=\"cdv-inf-mono\">-aient<\/span> (ils, elles) sonnent exactement de la m\u00eame fa\u00e7on \u00e0 l&rsquo;oral, alors qu&rsquo;elles s&rsquo;\u00e9crivent trois fois diff\u00e9remment. Autre exemple, au pr\u00e9sent des verbes en <span class=\"cdv-inf-mono\">-er<\/span> : \u00ab je parle \u00bb, \u00ab tu parles \u00bb et \u00ab il parle \u00bb se prononcent \u00e0 l&rsquo;identique malgr\u00e9 la pr\u00e9sence d&rsquo;un <span class=\"cdv-inf-mono\">-s<\/span> \u00e0 la deuxi\u00e8me personne.<\/p>\n<p>Cette absence de rep\u00e8re sonore explique pourquoi une bonne oreille ne suffit pas \u00e0 choisir la bonne orthographe. Il faut un point d&rsquo;appui diff\u00e9rent : une r\u00e8gle courte, ou mieux, un test qu&rsquo;on peut appliquer sur le moment, sans avoir \u00e0 r\u00e9citer une le\u00e7on enti\u00e8re. C&rsquo;est ce que proposent les cas ci-dessous.<\/p>\n<h2>Les confusions les plus courantes, une par une<\/h2>\n<div class=\"cdv-inf-card\">\n<span class=\"cdv-inf-card-kicker\">Imparfait \u2014 terminaison selon la personne<\/span><\/p>\n<h3>\u00ab Je mangeait \u00bb ou \u00ab je mangeais \u00bb ?<\/h3>\n<div class=\"cdv-inf-row\"><span class=\"cdv-inf-tag-x\">Incorrect<\/span><span class=\"cdv-inf-wrong\">je mangeait<\/span><\/div>\n<div class=\"cdv-inf-row\"><span class=\"cdv-inf-tag-v\">Correct<\/span><span class=\"cdv-inf-right\">je mangeais<\/span> \u2014 et \u00e0 la 3<sup>e<\/sup> personne : <span class=\"cdv-inf-right\">il mangeait<\/span><\/div>\n<div class=\"cdv-inf-test\"><b>Le test<\/b> \u2014 \u00ab je \u00bb et \u00ab tu \u00bb ne prennent jamais <span class=\"cdv-inf-mono\">-ait<\/span> \u00e0 l&rsquo;imparfait, seulement <span class=\"cdv-inf-mono\">-ais<\/span>. Seuls \u00ab il \u00bb, \u00ab elle \u00bb, \u00ab on \u00bb prennent <span class=\"cdv-inf-mono\">-ait<\/span>. Si le sujet est \u00ab je \u00bb, la terminaison ne peut pas se terminer par un <span class=\"cdv-inf-mono\">t<\/span>.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-card\">\n<span class=\"cdv-inf-card-kicker\">Participe pass\u00e9 avec \u00ab avoir \u00bb<\/span><\/p>\n<h3>\u00ab Les pommes que j&rsquo;ai mang\u00e9 \u00bb ou \u00ab mang\u00e9es \u00bb ?<\/h3>\n<div class=\"cdv-inf-row\"><span class=\"cdv-inf-tag-x\">Incorrect<\/span><span class=\"cdv-inf-wrong\">les pommes que j&rsquo;ai mang\u00e9<\/span><\/div>\n<div class=\"cdv-inf-row\"><span class=\"cdv-inf-tag-v\">Correct<\/span><span class=\"cdv-inf-right\">les pommes que j&rsquo;ai mang\u00e9es<\/span><\/div>\n<div class=\"cdv-inf-test\"><b>Le test<\/b> \u2014 avec l&rsquo;auxiliaire <span class=\"cdv-inf-mono\">avoir<\/span>, le participe pass\u00e9 ne s&rsquo;accorde que si le compl\u00e9ment d&rsquo;objet direct (COD) est plac\u00e9 avant le verbe. Ici, \u00ab que \u00bb reprend \u00ab les pommes \u00bb et se trouve avant \u00ab ai mang\u00e9 \u00bb : on accorde. Comparer avec \u00ab j&rsquo;ai mang\u00e9 des pommes \u00bb : le COD (\u00ab des pommes \u00bb) est apr\u00e8s le verbe, donc pas d&rsquo;accord.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-card\">\n<span class=\"cdv-inf-card-kicker\">Auxiliaire \u00ab \u00eatre \u00bb ou \u00ab avoir \u00bb<\/span><\/p>\n<h3>\u00ab J&rsquo;ai all\u00e9 \u00bb ou \u00ab je suis all\u00e9 \u00bb ?<\/h3>\n<div class=\"cdv-inf-row\"><span class=\"cdv-inf-tag-x\">Incorrect<\/span><span class=\"cdv-inf-wrong\">j&rsquo;ai all\u00e9 au march\u00e9<\/span><\/div>\n<div class=\"cdv-inf-row\"><span class=\"cdv-inf-tag-v\">Correct<\/span><span class=\"cdv-inf-right\">je suis all\u00e9 au march\u00e9<\/span><\/div>\n<div class=\"cdv-inf-test\"><b>Le test<\/b> \u2014 un petit groupe de verbes (aller, venir, arriver, partir, sortir, entrer, monter, descendre, tomber, rester, retourner, na\u00eetre, mourir\u2026) se conjugue au pass\u00e9 compos\u00e9 avec <span class=\"cdv-inf-mono\">\u00eatre<\/span>, pas <span class=\"cdv-inf-mono\">avoir<\/span>. Si le verbe d\u00e9crit un d\u00e9placement ou un changement d&rsquo;\u00e9tat sans compl\u00e9ment d&rsquo;objet direct, l&rsquo;auxiliaire \u00e0 essayer en premier est \u00ab \u00eatre \u00bb.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-card\">\n<span class=\"cdv-inf-card-kicker\">Homophones \u00ab ai \/ aie \/ ait \u00bb<\/span><\/p>\n<h3>\u00ab Je ait \u00bb ou \u00ab j&rsquo;ai \u00bb ?<\/h3>\n<div class=\"cdv-inf-row\"><span class=\"cdv-inf-tag-x\">Incorrect<\/span><span class=\"cdv-inf-wrong\">je ait un rendez-vous<\/span><\/div>\n<div class=\"cdv-inf-row\"><span class=\"cdv-inf-tag-v\">Correct<\/span><span class=\"cdv-inf-right\">j&rsquo;ai un rendez-vous<\/span><\/div>\n<div class=\"cdv-inf-test\"><b>Le test<\/b> \u2014 \u00e0 la premi\u00e8re personne du pr\u00e9sent de l&rsquo;indicatif, \u00ab avoir \u00bb s&rsquo;\u00e9crit toujours <span class=\"cdv-inf-mono\">ai<\/span>, sans <span class=\"cdv-inf-mono\">t<\/span> ni <span class=\"cdv-inf-mono\">e<\/span>. La forme \u00ab aie \u00bb n&rsquo;existe qu&rsquo;au subjonctif (\u00ab il faut que j&rsquo;aie \u00bb), et \u00ab ait \u00bb qu&rsquo;\u00e0 la 3<sup>e<\/sup> personne du subjonctif (\u00ab qu&rsquo;il ait \u00bb). Si le sujet est \u00ab je \u00bb et qu&rsquo;on n&rsquo;est pas dans une phrase de souhait ou de doute, c&rsquo;est \u00ab ai \u00bb.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-card\">\n<span class=\"cdv-inf-card-kicker\">Verbe non conjugu\u00e9<\/span><\/p>\n<h3>\u00ab Je aller \u00bb ou \u00ab je vais \u00bb ?<\/h3>\n<div class=\"cdv-inf-row\"><span class=\"cdv-inf-tag-x\">Incorrect<\/span><span class=\"cdv-inf-wrong\">je aller au march\u00e9<\/span><\/div>\n<div class=\"cdv-inf-row\"><span class=\"cdv-inf-tag-v\">Correct<\/span><span class=\"cdv-inf-right\">je vais au march\u00e9<\/span><\/div>\n<div class=\"cdv-inf-test\"><b>Le test<\/b> \u2014 d\u00e8s qu&rsquo;un sujet (je, tu, il, nous\u2026) est suivi directement d&rsquo;un verbe, ce verbe doit \u00eatre conjugu\u00e9 \u00e0 ce sujet, jamais laiss\u00e9 \u00e0 l&rsquo;infinitif. L&rsquo;infinitif ne s&#8217;emploie apr\u00e8s un sujet que s&rsquo;il suit un autre verbe d\u00e9j\u00e0 conjugu\u00e9 (\u00ab je vais aller \u00bb) ou une pr\u00e9position (\u00ab pour aller \u00bb).<\/div>\n<\/div>\n<h2>L&rsquo;accord du participe pass\u00e9 : ce qui d\u00e9cide vraiment<\/h2>\n<p>Plut\u00f4t qu&rsquo;un tableau d&rsquo;exceptions, une seule logique suffit \u00e0 couvrir la plupart des cas : le participe pass\u00e9 s&rsquo;accorde avec ce qui vient <strong>avant<\/strong> lui, jamais avec ce qui vient apr\u00e8s.<\/p>\n<ul>\n<li>Avec <strong>avoir<\/strong> : le participe s&rsquo;accorde uniquement si le compl\u00e9ment d&rsquo;objet direct est plac\u00e9 avant le verbe (\u00ab la lettre qu&rsquo;il a \u00e9crite \u00bb). S&rsquo;il est apr\u00e8s ou absent, le participe ne bouge pas (\u00ab il a \u00e9crit une lettre \u00bb).<\/li>\n<li>Avec <strong>\u00eatre<\/strong> (hors verbes pronominaux) : le participe s&rsquo;accorde avec le sujet, en genre et en nombre (\u00ab elle est partie \u00bb, \u00ab ils sont arriv\u00e9s \u00bb).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le r\u00e9flexe utile est donc de se demander, dans l&rsquo;ordre : quel est l&rsquo;auxiliaire ? Puis, s&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;\u00ab avoir \u00bb, o\u00f9 se trouve le compl\u00e9ment d&rsquo;objet direct par rapport au verbe ? La r\u00e9ponse \u00e0 ces deux questions suffit dans l&rsquo;immense majorit\u00e9 des phrases du quotidien.<\/p>\n<h2>Les verbes irr\u00e9guliers qu&rsquo;on croise le plus<\/h2>\n<p>Une poign\u00e9e de verbes tr\u00e8s fr\u00e9quents \u2014 \u00eatre, avoir, aller, faire \u2014 r\u00e9sistent aux mod\u00e8les r\u00e9guliers parce qu&rsquo;ils viennent de plusieurs racines latines diff\u00e9rentes fondues en une seule conjugaison, et parce qu&rsquo;ils servent aussi d&rsquo;auxiliaires pour construire d&rsquo;autres temps. C&rsquo;est cette double fonction qui multiplie les occasions de se tromper : une erreur sur \u00ab \u00eatre \u00bb ne touche pas seulement ce verbe, elle touche aussi tous les pass\u00e9s compos\u00e9s qui s&rsquo;appuient dessus.<\/p>\n<div class=\"cdv-inf-verbgrid\">\n<div class=\"cdv-inf-verbcard\">\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-name\">\u00eatre<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-why\">Verbe ET auxiliaire : ses irr\u00e9gularit\u00e9s se r\u00e9percutent sur tous les pass\u00e9s compos\u00e9s des verbes de mouvement.<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-conj\">je suis \u00b7 tu es \u00b7 il est<br \/>nous sommes \u00b7 vous \u00eates \u00b7 ils sont<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-verbcard\">\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-name\">avoir<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-why\">Auxiliaire de la majorit\u00e9 des verbes au pass\u00e9 compos\u00e9 ; se confond souvent avec ses homophones ai\/aie\/ait.<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-conj\">j&rsquo;ai \u00b7 tu as \u00b7 il a<br \/>nous avons \u00b7 vous avez \u00b7 ils ont<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-verbcard\">\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-name\">aller<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-why\">Radical qui change compl\u00e8tement selon la personne ; se conjugue avec \u00ab \u00eatre \u00bb au pass\u00e9 compos\u00e9.<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-conj\">je vais \u00b7 tu vas \u00b7 il va<br \/>nous allons \u00b7 vous allez \u00b7 ils vont<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-verbcard\">\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-name\">faire<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-why\">Forme la 3<sup>e<\/sup> personne du pluriel \u00ab ils font \u00bb, en rupture avec le reste de la conjugaison.<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-verbcard-conj\">je fais \u00b7 tu fais \u00b7 il fait<br \/>nous faisons \u00b7 vous faites \u00b7 ils font<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Face \u00e0 un verbe irr\u00e9gulier, mieux vaut v\u00e9rifier que deviner : ces verbes n&rsquo;ob\u00e9issent \u00e0 aucune r\u00e8gle qu&rsquo;on pourrait reconstruire par analogie avec un verbe r\u00e9gulier.<\/p>\n<h2>Que faire dans le doute, en situation r\u00e9elle<\/h2>\n<p>\u00c0 l&rsquo;oral, personne n&rsquo;a le temps de d\u00e9rouler une r\u00e8gle avant de parler, et ce n&rsquo;est pas grave : la langue parl\u00e9e tol\u00e8re tr\u00e8s bien l&rsquo;h\u00e9sitation. \u00c0 l&rsquo;\u00e9crit, deux r\u00e9flexes suffisent dans la quasi-totalit\u00e9 des cas.<\/p>\n<p>Le premier est de <strong>reformuler<\/strong> : remplacer une tournure h\u00e9sitante par une autre qu&rsquo;on ma\u00eetrise avec certitude. Douter entre \u00ab il faut que je sois \u00bb et une autre forme du subjonctif ? Rien n&rsquo;oblige \u00e0 garder cette construction si une phrase plus simple exprime la m\u00eame id\u00e9e. Le second r\u00e9flexe est de <strong>v\u00e9rifier avec un conjugueur<\/strong> avant d&rsquo;envoyer un message important, un mail professionnel ou un texte destin\u00e9 \u00e0 \u00eatre lu par d&rsquo;autres. Chercher une conjugaison n&rsquo;est pas un aveu de faiblesse : c&rsquo;est exactement ce que font les personnes qui \u00e9crivent bien, plus souvent qu&rsquo;on ne le croit.<\/p>\n<div class=\"cdv-inf-retain\">\n<span class=\"cdv-inf-retain-eyebrow\">\u00c0 retenir<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Beaucoup d&rsquo;erreurs de conjugaison viennent de terminaisons qui se prononcent pareil mais s&rsquo;\u00e9crivent diff\u00e9remment \u2014 ce n&rsquo;est pas un manque d&rsquo;attention, c&rsquo;est une propri\u00e9t\u00e9 du fran\u00e7ais.<\/li>\n<li>Le participe pass\u00e9 avec \u00ab avoir \u00bb ne s&rsquo;accorde que si le COD est plac\u00e9 avant le verbe ; avec \u00ab \u00eatre \u00bb, il s&rsquo;accorde avec le sujet.<\/li>\n<li>Aller, venir, arriver, partir et quelques autres verbes de d\u00e9placement prennent \u00ab \u00eatre \u00bb, pas \u00ab avoir \u00bb, au pass\u00e9 compos\u00e9.<\/li>\n<li>\u00ab je \u00bb ne prend jamais la terminaison \u00ab -ait \u00bb \u00e0 l&rsquo;imparfait, et \u00ab avoir \u00bb \u00e0 la premi\u00e8re personne s&rsquo;\u00e9crit toujours \u00ab ai \u00bb.<\/li>\n<li>Reformuler ou v\u00e9rifier avec un conjugueur en cas de doute n&rsquo;est jamais un signe de faiblesse.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"cdv-inf-faq\">\n<h2>Questions fr\u00e9quentes<\/h2>\n<details>\n<summary><span>Pourquoi certaines conjugaisons se prononcent-elles pareil malgr\u00e9 une orthographe diff\u00e9rente ?<\/span><span class=\"cdv-inf-faq-mark\">+<\/span><\/summary>\n<div class=\"cdv-inf-faq-a\">Parce que le fran\u00e7ais a conserv\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit des marques grammaticales (personne, temps) que la prononciation a peu \u00e0 peu effac\u00e9es. Les terminaisons -e, -es, -ent du pr\u00e9sent ou -ais, -ait, -aient de l&rsquo;imparfait en sont les exemples les plus fr\u00e9quents : elles se distinguent \u00e0 l&rsquo;\u0153il, pas \u00e0 l&rsquo;oreille.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary><span>Comment savoir si un verbe se conjugue avec \u00ab \u00eatre \u00bb ou \u00ab avoir \u00bb au pass\u00e9 compos\u00e9 ?<\/span><span class=\"cdv-inf-faq-mark\">+<\/span><\/summary>\n<div class=\"cdv-inf-faq-a\">La majorit\u00e9 des verbes prennent \u00ab avoir \u00bb. Un groupe restreint de verbes de d\u00e9placement ou de changement d&rsquo;\u00e9tat (aller, venir, arriver, partir, sortir, entrer, monter, descendre, tomber, rester, retourner, na\u00eetre, mourir) prend \u00ab \u00eatre \u00bb. En cas de doute sur un verbe pr\u00e9cis, un conjugueur donne la r\u00e9ponse en quelques secondes.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary><span>Le participe pass\u00e9 s&rsquo;accorde-t-il toujours avec \u00ab avoir \u00bb ?<\/span><span class=\"cdv-inf-faq-mark\">+<\/span><\/summary>\n<div class=\"cdv-inf-faq-a\">Non. Avec \u00ab avoir \u00bb, l&rsquo;accord ne se fait que si le compl\u00e9ment d&rsquo;objet direct est plac\u00e9 avant le verbe. S&rsquo;il est apr\u00e8s le verbe ou absent, le participe reste invariable.<\/div>\n<\/details>\n<details>\n<summary><span>Est-il grave de devoir v\u00e9rifier une conjugaison dans un conjugueur ?<\/span><span class=\"cdv-inf-faq-mark\">+<\/span><\/summary>\n<div class=\"cdv-inf-faq-a\">Non, au contraire : v\u00e9rifier une forme incertaine avant de l&rsquo;\u00e9crire est une habitude courante chez les personnes \u00e0 l&rsquo;aise avec la langue, pas un signe de faiblesse.<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":34,"featured_media":7618,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"manual_indexmenow":false,"indexmenow_id_project":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-7342","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a-la-une","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-25"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v21.3 (Yoast SEO v25.6) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Les erreurs de conjugaison les plus fr\u00e9quentes en fran\u00e7ais<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Les erreurs de conjugaison les plus fr\u00e9quentes, corrig\u00e9es une par une : participe pass\u00e9, auxiliaire \u00eatre\/avoir, 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